L'installation interactive: Un laboratoire d'expériences perceptuelles pour le participant-chercheur
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Presses de l'Université du Québec, 2015.
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Format
eBook
Language
French
ISBN
9782760541900

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APA Citation, 7th Edition (style guide)

Louise Boisclair., & Louise Boisclair|AUTHOR. (2015). L'installation interactive: Un laboratoire d'expériences perceptuelles pour le participant-chercheur . Presses de l'Université du Québec.

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Louise Boisclair and Louise Boisclair|AUTHOR. 2015. L'installation Interactive: Un Laboratoire D'expériences Perceptuelles Pour Le Participant-chercheur. Presses de l'Université du Québec.

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Louise Boisclair and Louise Boisclair|AUTHOR. L'installation Interactive: Un Laboratoire D'expériences Perceptuelles Pour Le Participant-chercheur Presses de l'Université du Québec, 2015.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Louise Boisclair, and Louise Boisclair|AUTHOR. L'installation Interactive: Un Laboratoire D'expériences Perceptuelles Pour Le Participant-chercheur Presses de l'Université du Québec, 2015.

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Grouping Information

Grouped Work IDbd1b666f-1cd0-fade-f9dc-002cabab78c8-fre
Full titlel installation interactive un laboratoire d expériences perceptuelles pour le participant chercheur
Authorboisclair louise
Grouping Categorybook
Last Update2022-12-03 19:01:46PM
Last Indexed2024-04-13 02:10:38AM

Book Cover Information

Image Sourcehoopla
First LoadedSep 1, 2023
Last UsedSep 1, 2023

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L'auteure examine comment l'investissement sensorimoteur d'un dispositif interactif déploie l'œuvre et révèle les modalités de la perception stimulées par ce dispositif. Pour ce faire, elle nous invite dans la traversée de quatre installations interactives : Taken de David Rokeby, Cubes à sons/bruits/babils de Catherine Béchard et Sabin Hudon, BrainStorm de Jean Dubois et Mécanique Générale de Thierry Guibert.

Artistes, commissaires, critiques ou amateurs d'art, professeurs et étudiants pourront s'inspirer de cette démarche expérientielle pour interroger l'efficacité du dispositif interactif en lien avec la mise en œuvre et son expérience perceptuelle esthétique.
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